Къасты негьакъ гетмей

Оьзюмню сёзюмню кёпден берли айтыла гелеген калималардан башлай болмагъа да ярайман. Тек яшлагъа терен билимлер булан бирге, яшавну къайсы толкъунундан да оьтмеге болагъан кюйде олагъа тарбия бермек гьар къачан да муаллимни алдына салынагъан асил борчлардан гьисап­лана. Шолай болгъан, энниден сонг да муаллим торайып гелеген наслуну билим алывуна ва тарбиясына жаваплы адам болуп гележек. Айтагъаным, яшав гьаллар чалт алышынып турагъан бизин девюрде муаллимге, оьр билимлеге ес болуп, хас охув ожакъны тамамлап чыкъмакълыкъ азлыкъ эте. Инг алда огъар­ оьзю танглагъан касбусун сююп де, сюйдюрюп де, яшланы класдан-класгъа алгъа абат алып юрюйген яшланы оьрлюклеринден сююнюп де билмеге герек.

Орамлардан гьайсыз, къайгъысыз яланаякъ, яланбаш айлана туруп, тора-йып, чагъы етишгенде охув ожакъланы посагъасындан башлап абатланагъан яшланы насибине топлангъан сынаву булан дазуланып къалмай, ялкъмайгъан кюйде янгылыкъланы ахтарагъан муаллимлер буссагьатгъы вакътиде аз буса да бар экени бизин де сююндюрмей болмай.